mardi 11 septembre 2012

Journées des Bibliothèques scolaires


Thème: « Etre bibliothécaire aujourd’hui: Enjeux pour le développement de l’activité de lecture en milieu scolaire. » 

Contexte

Les sciences documentaires et plus particulièrement la bibliothéconomie ne sont pas encore intégrées dans les mœurs des populations africaines ; nous pouvons d’ailleurs le constater avec la place qu’occupent les responsables des services de la documentation, communément appelé bibliothécaires dans les établissements scolaires africains en général et Camerounais en particulier.
Il a été donné de constater sur l’ensemble du territoire national que certains établissements scolaires ont des bibliothèques bien fournies, mais n’ont pas de bibliothécaire ; par conséquent elles restent fermées tout au long de l’année. Dans d’autres établissements par contre, lorsque l’urgence d’un bibliothécaire est signalée, les chefs d’établissement sont parfois tentés de confier la responsabilité à un enseignant qui pour des raisons de santé ne peut plus tenir la craie, ou alors qui prendra bientôt sa retraite.  On pense que c’est le meilleur lieu de repos pour lui. Pour les élèves, le bibliothécaire est considéré comme celui-là qui a pour rôle de garder et de ranger les livres au rayonnage ; bref, comme quelqu’un qui n’a rien à faire.
Signalons qu’au-delà du fait qu’un bibliothécaire doit s’assurer d’une bonne classification des ouvrages, il doit gérer et viabiliser les ouvrages et par la suite animer son lieu de travail.
Le Goethe Institut, l’équipe de rédaction du bulletin d’information des bibliothèques du Cameroun et La Solidarité pour l’Environnement et le Développement Durable (SEDD), en partenariat avec le collège François Xavier Vogt, se proposent d’organiser un atelier de sensibilisation sur le thème : « Etre bibliothécaire aujourd’hui: Enjeux pour le développement de l’activité de lecture en milieu scolaire. »

Justification

Ce thème a été choisi compte tenu de l’importance de l’activité de lecture dans la société actuelle et du développement effréné de l’outil informatique qui a tendance à remplacer le livre. Les jeunes, et même les adultes passent leur temps plus devant un écran d’ordinateur ou encore de téléphone portable que dans un livre.
Ainsi, cet atelier vise à réunir tous les responsables des bibliothèques et des centres de documentation scolaire du Cameroun, dans le souci de mener une réflexion sur le rôle du bibliothécaire scolaire dans l’amélioration des résultats scolaires ; il vise également amélioration des techniques et les outils d’animation des bibliothèques scolaires.

Objectifs 

Améliorer l’efficacité des employés des bibliothèques dans leur travail au quotidien.
Donner des outils d’animation de la bibliothèque à un public de non professionnels ou de para-professionnels travaillant dans des bibliothèques scolaires.
Sensibiliser les employés de bibliothèques sur l’utilisation des TIC dans la bibliothèque.

Contenu de la journée

Le rôle du bibliothécaire dans l’établissement
Promotion de la lecture.
Compétence informationnelle, 
Choix des collections, 
Questions budgétaires, 
Organisation de l’espace, 
Gestion des médias, Animation, 
Internet, 
Définition des stratégies et activités, coopération, 
Collecte des fonds, 
Collaboration avec les conseils d’enseignement et parents d’élèves, 
Infrastructure de la bibliothèque,
Circulation des documents,


Vous l’aurez deviné, cette journée, nous la voulons dynamique, pratique et rassembleuse. Pour y arriver, nous voulons la contribution de tous et de chacun. Vous pouvez donc préparer une petite présentation de 10 à15 sur un thème de votre choix suivant le contenu de la journée et la signaler à l’équipe de la rédaction
Veuillez trouver ci-contre une proposition de guide pour l’appel à Communication.
NOMS……………………………………………………….
PREMONS…………………………………………………
FONCTIONS………………………………………………
ORGANISME……………………………………………..
ADRESSE (téléphone, E-mail)………………………..
Titre de la communication………………………….
RÉSUMÉ ANALYTIQUE : (tracez les grandes lignes de votre communication et résumez explicitement)
GENRE DE PRÉSENTATION - ATELIER/TABLE RONDE (durée entre 12 minutes)
SUPPORT REQUIS POUR LA PRÉSENTATION (équipement,) : veuillez préciser Texte de présentation fourni avant le séminaire (pour distribution sur place) :

Programme de la Journée
       
Horaire
Samedi 06 / 10 / 2012
8h00 - 8h30
Mot de bienvenu


Comment définir les stratégies d’une bibliothèque

-La bibliothèque scolaire : Point central d’accès à la connaissance
8h30 – 9h30
Atelier 1: Le rôle du bibliothécaire dans l’établissement
Atelier 2:  Promotion de la lecture 
Atelier 3: Animation de la bibliothèque.
09h30 – 09h45
Pause (étirement)
09h45 – 10h45
Plénière, restitution des travaux en atelier
10h45 – 12h00
Atelier 4 : Compétence informationnelle
Atelier 5 : Questions budgétaires
Atelier 6 : Définition des stratégies et activités, coopération, choix des Collections,
12H00 – 13H
Pause Déjeuner
13H – 14H
Plénière
- Mot de clôture
Le comité organisateur


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